Der erste Dienstag

Immer am ersten Dienstag im Monat bieten wir dir ein spannendes Referat, bei dem du anschliessend die Gelegenheit hast, der Referent*in deine eigenen Fragen zu stellen.
Event verpasst? Besuche unsere umfangreiche Audiobibliothek ganz unten auf dieser Seite.

Alle bevorstehenden Events dieser Reihe

  1. Findet statt am

    Der Erste Dienstag mit Elena Retica

    Rejection Sensitive Dysphoria (RSD): Wenn (vermeintliche) Ablehnung zu tiefem emotionalem Schmerz wird – und wie wir sensibler damit umgehen.

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Wann: jeden ersten Dienstag im Monat, 19:30-21:00
Wo: online über Zoom
Moderation: Beccs Riley

Jeder Event beinhaltet ein Referat von 40 Minuten und einen ausführlichen Frageteil. Dazwischen machen wir 10 Minuten Pause.

Der erste Dienstag ist eine Reise durch verschiedenste Themenbereiche; von Medizin, Forschung, Alltagsbewältigung, Schule und Identität bis hin zu Kunst und Kultur. Wir wollen das Verständnis von Neurodiversität ausdehnen, neuste Entwicklungen in der Forschung ansprechen und Verbindungen quer durch das ganze Spektrum aufzeigen. Natürlich sprechen wir über Autismus, ADHS und Hochsensibilität, aber genauso wollen wir Begleitumstände wie Zwangsstörungen und Doppelbelastungen wie Geschlechteridentität ins Rampenlicht rücken und Gemeinsamkeiten zwischen den einzelnen Ausprägungen aufzeigen. Immer getreu unserem Motto: Wir sind viele und je besser wir uns gegenseitig wahrnehmen und unterstützen, desto stärker wird unsere Stimme in der Gesellschaft.

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Alle vergangenen Events dieser Reihe

  1. Corina Elfe

    Kinder, die durchs Raster fallen

    Immer mehr Kinder gelten als 'verhaltensauffällig', Lehrkräfte leiden am meisten unter dem Verhalten ihrer Schülernnen, an Motivations- und Lustlosigkeit. Gleichzeitig wissen sie, dass es einem beträchtlichen Anteil ihrer Schülerinnen psychisch nicht gut geht und dass die Gruppe derjenigen, die ein hohes schulisches Wohlbefinden angeben, bei gerade einmal 8 % stagniert. Neurodivergente Kinder und Jugendliche werden hier jedoch nicht mitgedacht und in der Konsequenz übersehen - dabei liefern genau diese Kinder und ihre Wahrnehmung wertvolle Antworten auf die Frage, wie Unterricht heutzutage überhaupt noch funktionieren kann.

    Corina Elfe kennt das Schulsystem aus allen Perspektiven: als Lehrerin, als Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften, als psychologische Beraterin und als Mutter. Mit ihrem Unternehmen Kapierfehler hat sie eine Plattform geschaffen, die für mehr Verständnis und Professionalität im Umgang mit ADHS, Autismus und herausforderndem Verhalten. wirbt. Ihr Ziel ist kein geringeres als ein Haltungswechsel im Bildungssystem – weg vom Fokus auf „Störverhalten“, hin zu einer Pädagogik der Regulation. Ihr aktuelles Buch Kinder, die durchs Raster fallen stürmte direkt nach Erscheinen die Bestsellerlisten.

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  2. Peter Ehrich

    Neuroinklusive Schule

    Das bestehende Schulsystem braucht eine Reform, am besten von Grund auf. Nicht nur aber auch, damit neurodivergente Kinder ungehindert ihr Potenzial entfalten können. Reformen brauchen allerdings Zeit und warum nicht diese Zeit nutzen und innerhalb des bestehenden Systems ein neuroinklusives Konzept umsetzen? Genau das hat Peter Ehrich mit einer Gruppe engagierer Lehrer*innen gemacht. Wie das gelungen ist und immer noch gelingt, darüber berichtet er am nächsten ersten Dienstag.

    Peter Ehrich arbeitet als Förderlehrkaft und Schulleitungsmitglied mit Schwerpunkt Inklusion an einer Integrierten Gesamtschule, ausserdem ist er systemisch-psychologischer Coach und Mediator. Schwerpunkte seiner Arbeit sind Neurodivergenz, inklusive Lernsettings, Schulentwicklung, emotional-soziale Entwicklung sowie ressourcen- und lösungsorientierte Kommunikation. Ehrenamtlich setzt er sich als Redaktionsmitglied und Autor der Zeitschrift "Die Schule für alle" für das Anliegen Gesamtschule ein.

    Vortragsfolien zum Download (pdf, 3.92 MB)
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  3. Annika Tipp

    PDA - über die Relevanz eines umstrittenen Labels

    PDA (Protective Demand Avoidance) ist ein Phänomen, das seit einigen Jahren zunehmend Aufmerksamkeit erregt – eine eigenständige Diagnose ist es jedoch nicht. Dennoch: Im Spektrum von Autismus und ADHS scheint sich PDA im Zusammenhang mit Stress und Überforderung als eine Art Schutzreaktion zu zeigen, die Eltern häufig vor besondere Herausforderungen stellt. Braucht es dafür ein eigenes Label? Vielleicht, findet Anika Tipp, Mitgründerin von Brains in Mind und Moderatorin der PDA-Impulswochen. Wir freuen uns besonders, dass sie am nächsten 1. Dienstag mit uns die Relevanz des umstrittenen Labels PDA diskutieren wird!

     

    Anika Tipp ist Diplom-Soziologin, hat Grundschullehramt studiert und zwei Naturkindergärten gegründet. Seit 2023 engagiert sie sich aus systemisch-konstruktivistischer Perspektive für die Normalisierung von Neurodiversität und betreibt aktive Aufklärungsarbeit mit besonderem Fokus auf PDA. Im Zentrum ihrer Arbeit stehen die Entpathologisierung von Verhalten sowie die Validierung von Herausforderungen und Bedürfnissen im Kontext von Neurodiversität.

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  4. Angelina Bockelbrink

    Autismusdiagnose im Erwachsenenalter - mehr als ein Befund

    Angelina ist Ärztin, Lerncoach, Dozentin und Mutter von drei Kindern. Seit vielen Jahren begleitet sie Menschen, die sich ihr Leben lang angestrengt haben, um dazuzugehören – in der Schule, im Beruf oder im sozialen Umfeld. Oft haben sie funktioniert. Und sich dabei trotzdem nicht wirklich stimmig gefühlt.

    In ihrer ärztlichen Arbeit verbindet sie medizinische Fachkenntnis mit einer persönlichen und fachlichen Auseinandersetzung mit Neurodivergenz. Sie interessiert nicht nur, ob eine Diagnose gestellt werden kann, sondern was sie für einen Menschen bedeutet: Was verändert sich, wenn ein langes Gefühl des Andersseins im Erwachsenenalter einen Namen bekommt?

    Ihr ist wichtig, dass Vielfalt nicht nur als schönes Wort stehen bleibt, sondern sich im Umgang miteinander zeigt – auch in Diagnostik, Leistungsanforderungen und unseren Vorstellungen davon, was „normal“ ist. Unterschiedlichkeit ist kein Sonderfall. Sie gehört zu unserer Gesellschaft. Menschen sollten sich nicht über ihre Anpassungsleistung definieren müssen, sondern ein Selbstverständnis entwickeln können, das ihre Eigenart ernst nimmt.

    In ihrem Vortrag spricht sie über die Autismusdiagnose im Erwachsenenalter: über Erwartungen, mögliche Fallstricke und über die oft unterschätzten emotionalen und persönlichen Auswirkungen, die eine solche Diagnose haben kann.

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  5. Daniel Schachl

    Gewaltfreie Kommunikation

    Daniel Schachl kam schon mit 17 Jahren mit der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg in Berührung. Und schon da hat es ihn voll erwischt. Seither hat er international bei mehr als 15 GFK-Trainer*innen Ausbildungen und Trainings absolviert. Da er sehr vielseitig interessiert ist, hat er nebenbei noch Umwelt und Bioressourcen-Managment mit Schwerpunkt auf Energietechnik studiert, sich dann aber voll und ganz der Tätigkeit als GFK-Trainer verschrieben. Seit 2015 leitet Daniel selbst Workshops und Seminare für Unternehmen, Schülerinnen, Lehrpersonen, Führungskräfte, Studierende, Aktivistinnen, Wohnungslose und Streetworker*innen. Im Zuge seiner Leidenschaft als Musiker integriert er die GFK in seinen Songtexten. Seine Vision formuliert er so: "Wenn wir uns als Menschen sehen und wenn wir uns bewusst werden, dass wir für jedes Bedürfnis eine Fülle an Möglichkeiten haben um es zu erfüllen. Dann wird Gewalt überflüssig."

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  6. Susanne Strasser

    Wahrnehmung und Kommunikation

    Neurodivergente Menschen nehmen anders wahr. Doch was heißt eigentlich anders? Und woher wollen wir wissen, wie ein anderer Mensch die Welt wahrnimmt? Die ehrliche Antwort ist: Wir wissen es nicht. Ich weiß nicht, wie du wahrnimmst. Und du weißt nicht, wie ich wahrnehme. Was für den einen selbstverständlich ist, kann für die andere laut, grell, verwirrend oder sogar bedrohlich sein und sie wird sich dementsprechend verhalten. Kommunikation findet nicht erst mit Worten statt. Sie beginnt in der Wahrnehmung. Verhalten ist dabei keine Auffälligkeit, sondern eine Botschaft.
    Susanne Strasser zeigt uns, wie sich die Welt für diesen Menschen gerade anfühlt und was er im Moment leisten kann. Wenn wir Verhalten als Kommunikation lesen, hören wir plötzlich das, was nicht gesprochen wird, und beginnen, den Menschen hinter dem Verhalten wirklich zu verstehen.
    Susanne hat Bildungswissenschaften und Psychologie studiert. Sie ist Autorin mehrerer Bücher zum Thema Autismus, sowie Literatur in Leichter Sprache und gefragte Referentin zu verschiedenen behindertenspezifischen und inklusionspädagogischen Themen. Sie bietet Persönlichkeits- und Selbstbestimmungstrainings für Menschen mit kognitiver Behinderung an und unterstützt Menschen im Autismus-Spektrum, deren Familien und Bezugspersonen. Susanne ist Mutter eines Sohnes und einer autistischen Tochter.

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  7. Lisa Pointner

    Neurodiversität macht Schule - warum wir LRS neu denken müssen

    Lisa Pointner ist Germanistin, Pädagogin, Sprechwissenschaftlerin und Lerntherapeutin für Lese-/Rechtschreibschwäche. Seit fünf Jahren weiß sie, dass sie Autistin ist. Aus Mangel an Anlaufstellen beschloss sie kurzerhand, selbst zur Expertin zu werden, forschte für ihre Masterarbeit zu autistischem Maskieren und absolvierte eine Ausbildung zum psychologischen Coach. Heute bietet sie Coaching, Supervision sowie Vorträge, Workshops und Seminare rund ums Thema Neurodiversität an. Sie ist spezialisiert auf Autismus, ADHS, Hochsensibilität und Lese-/Rechtschreibschwäche (Legasthenie) und forscht zu Neurodivergenz, insbesondere Maskieren und Arbeitsgesundheit.

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  8. Clemens Engelhardt

    Autismus - zwischen Mythen und Fakten

    Clemens Engelhardt beschäftigt sich seit fast 30 Jahren mit Autismus und Pädagogik. Er ist Leiter des Autistenzentrums Arche Noah in Matzen und freier Mitarbeiter beim Verein Nomaden. Seine besonderen Schwerpunkte liegen auf Therapie und Umgang mit herausforderndem Verhalten.

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  9. Beccs Riley

    Mobbing

    Wenn unsichtbare Behinderungen wirklich unsichtbar wären, dann müssten weniger autistische Menschen Mobbingerfahrungen machen, davon ist Beccs überzeugt. Kommunikation, Konflikte und dazugehörend auch Mobbing sind Beccs darum Herzensthemen.
    Als autistische Person mit systemischem Background berät nims Unternehmen, Organisationen und Einzelpersonen, vor allem dann, wenn unterschiedliche, neurodiverse Bedürfnisse aufeinanderprallen und zu eskalieren drohen (oder nachdem sie eskaliert sind). Beccs hat den Verein Minzgespinst n.e.V. gegründet, der Menschen unterschiedlicher Hintergründe und Lebenswege miteinander verbindet, um gemeinsam für eine inklusive und gerechte Gesellschaft einzutreten. Ziel des Netzwerkes ist es, das Bewusstsein für die Themen Autismus, Awareness und geschlechtergerechtigkeit zu schärfen und die Vielfalt menschlicher Erfahrungen zu feiern.

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  10. Dr. Klaus Lüben

    Wer Autist*innen verstehen will, muss ihre Sinneswahrnehmungen begreifen

    Dr. Klaus Lüben ist promovierter Physiker und war bis Dezember 2023 in der Forschung über Molekülphysik tätig. Seit Januar 2024 arbeitet er als Softwaretester in der IT-Industrie. Im Studium wurde bei ihm im Alter von 24 Jahren Autismus diagnostiziert, wodurch ihm die Ursachen für viele seiner Schwierigkeiten im Alltag bewusst geworden sind.

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  11. Claudia Rittinghaus

    Ganzheitliche Gesundheitsversorgung für neurodivergente Menschen

    Mit den Themen Gesundheit und Ernährung hat sich vermutlich schon jede*r auseinandergesetzt, aber hat auch jede*r die gleichen Bedürfnisse? Claudia Rittinghaus ist Expertin für Neurodivergenz und neurodivergente Gesundheitsthemen mit langjähriger persönlicher und beruflicher Erfahrung. Sie arbeitet als diplomierte Pflegefachfrau, Coach und Beraterin – und kennt die Herausforderungen neurodivergenter Familien auch aus eigener Erfahrung.

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  12. Simone Tuena-Küpfer

    Neurodiversität in der Bildung

    Bildung, bzw. Schule, ist eine der grössten Herausforderungen für neurodivergente Familien. Immer wieder erreichen uns Berichte unserer Mitglieder, dass es zwischen Schule, Eltern und Kind zu Konflikten kommt. Dass etwas getan werden muss, ist klar. Wie mit den bestehenden Verhältnissen - insbesondere in der Oberstufe - am besten klarzukommen ist, darüber spricht Simone Tuena Küpfer in diesem Podcast. 

     

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  13. Dr. Birgit Wegerich-Bauer

    Hochkreativität

    Hochkreative Kinder und Jugendliche denken anders. Sie denken in Möglichkeitsfeldern, nicht in Vorgaben. Sie verknüpfen, wo andere trennen. Sie springen zwischen Disziplinen, zwischen Theorie und Praxis, zwischen Perfektion und Improvisation, zwischen Weitwinkelhyperfokus und Nanopartikelverliebtheit. Ihre Gedankenwelt ist ein Feuerwerk aus Ideen, Denkkaskaden, Verbindungen, die scheinbar nichts miteinander zu tun haben – bis sie es tun.

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  14. Ludo vande Kerckhove

    Autismus und Stress – Kern und Phänomen

    Ludo arbeitet seit mehr als 30 Jahren mit autistischen Menschen, vertieft sich in ihre Welt und setzt sich kritisch mit allen bekannten theoretischen und therapeutischen Ansätzen auseinander; getrieben von einer beständigen Faszination dafür, wie Kommunikation funktioniert – und wie wir uns besser verstehen können. 

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  15. Elisa Wegl

    Mit Gewicht zu mehr Leichtigkeit – besondere Wahrnehmung und Autismus im Alltag

    Schweres kann auch Leichtigkeit bringen, davon ist Elisa Wegl überzeugt. Sie ist Gründerin des zertifizierten Sozialunternehmens elja®. Ihre Arbeit konzentriert sich auf die Förderung der körperlichen Tiefenwahrnehmung, was Entspannung, Regulation und Konzentration bei Kindern und Jugendlichen, insbesondere mit Autismus, ADHS, Neurodivergenz und Hochsensibilität, unterstützt. Inspiriert durch die Therapie ihres Sohnes entwickelte sie vor zwölf Jahren die elja® Gewichtstiere als Hilfsmittel zur Tiefenwahrnehmungsförderung. 

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  16. Andi Roscher

    ADHS aus Sicht der Schematherapie

    Andi wird zum Thema ADHS und Trauma aus der Sicht eines von ADHS betroffenen Schemacoaches sprechen. Die Schematherapie ist ein von Jeffrey E. Young aus der traditionellen kognitiven Verhaltenstherapie weiterentwickelter integrativer Ansatz zur Behandlung chronischer psychischer Störungen.

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  17. Sigrid Andersen

    Sensorik bei Autismus und ADHS

    Sigrid entwickelt zum Thema sensorische Reize verschiedene Studien und Tools, die sie in diesem Vortrag mit uns teilt. Ein spannender Podcast zum Thema Sensorik bei Autismus und ADHS. 

    Du willst lieber das Skript lesen? Hier entlang.

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  18. Martin Winkler

    ADHS bei Frauen: Hormonelle Besonderheiten

    ADHS ist genau wie Autismus und viele andere Diagnosen männlich dominiert. Erst langsam wächst die Erkenntnis, dass Mädchen und Frauen genauso häufig davon betroffen sind - sich das aber zum Teil anders äussert. In diesem Podcast wird Martin auf die hormonellen Besonderheiten und auf die Medikation eingehen.

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  19. Mareike Heenemann und Anja Gessenhardt

    Autismus und Zirkus

    Mareike Heenemann ist ausgebildete Artistin, Zirkuspädagogin und Geographin. Mit neun Jahren hat sie im Kinderzirkus Juxirkus in Berlin mit Luftakrobatik begonnen und als autistisch betroffenes Kind stark von den positiven Auswirkungen von Zirkustraining profitiert.

    Anja Gessenhardt ist Artistin, Schauspielerin, Musikerin, Circuspädagogin und Theaterwissenschaflterin, queer, feminisitisch, in der DDR geboren.

    Das kreative Duo präsentiert uns in diesem Podcast den Film „Über den Schatten springen“, eine intime und nachdenkliche Arbeit über das autistische Sein und Kunst als Mittel zum Selbstausdruck.

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  20. Ravna Marin Sievert

    Selbst(de)konstruktion: Neurodiversität und Geschlechteridentität

    Wer sind wir, wenn die Gesellschaft gerade nicht hinschaut? Wie wollen wir unser Leben gestalten - und was tun wir eigentlich, wenn niemand uns danach fragt? Diese und weitere Fragen stellt uns Ravna Marin Sievert in diesem Podcast.

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  21. Martin Bertsch

    Chancen und Herausforderungen einer hochsensitiven Wahrnehmung

    Herausforderungen kennen wir alle, umso wichtiger ist es, die Vorteile und Chancen unserer vielfältigen Veranlagungen nicht aus den Augen zu verlieren. Martin ist als umfassend geschulter Coach und Experte genau der Richtige für dieses Thema.

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  22. Antonia Peters

    Zwangshandlungen und Zwangsgedanken

    In diesem Podcast spricht Antonia Peters über Neurodiversität und Zwang.

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  23. Kristina Meyer-Estorf

    Masking

    In diesem Podcast spricht Kristina Meyer-Estrof über das Maskieren:mEin Verhaltensmuster, bei dem neurodivergente Personen ihre Eigenheiten verstecken oder anpassen, um gesellschaftlichen Erwartungen zu entsprechen.

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  24. Michaela Hartl und Martin Eisner

    Autismus und ADHS: Gemeinsamkeiten und Potenziale

    In diesem Podcast sprechen Michaela Hartl und Martin Eisner darüber, wie wir "Ressourcen entfalten und Herausforderungen bewältigen" können.

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  25. Verena Karl und Eduard Sadzakov

    Von Wölfen und Bären

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  26. Roger Vogt

    Wird ADHS (erst) durch Normen und Regeln zur Herausforderung?

  27. Sarah Weber

    Zusammenarbeit zwischen autistischen und nicht-autistischen Menschen bei der Schulung von Fachpersonal.

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